تعزيز سلامة المدارس: تسخير أساليب التكنولوجيا المبتكرة لضمان أمن الحرم الجامعي

تُعدّ سلامة الأطفال، لا سيما في البيئات التعليمية، أولوية قصوى. ويجمع ضمان سلامة المدارس مصالح أولياء الأمور والمعلمين والمجتمع المحلي. ويظلّ تبني مجموعة من الاستراتيجيات والتقنيات المتطورة أمرًا محوريًا في توفير بيئة تعليمية آمنة للطلاب والموظفين في كل مكان.

يمكن أن يُسهم استخدام التقنيات الذكية، مثل الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي والتعلم العميق، في تحسين الأمن في المدارس. ويشمل ذلك استخدام تقنيات متقدمة للرؤية الحاسوبية وتحليل الفيديو، تُمكّن من رصد المشاكل المحتملة قبل وقوعها، بدلاً من الاكتفاء بالاستجابة بعد وقوع أي مشكلة.

بإضافة خوارزميات ذكية وتقنية التعرف على الأجسام إلى إعدادات الأمان الحالية، يمكن لموظفي الأمن تلقي تنبيهات حول أي نشاط مشبوه، مثل أشخاص مجهولين أو أجسام خطرة، وغيرها. الكاميرات المزودة بالذكاء الاصطناعي قادرة على:

1. إرسال الإشعارات بسرعة.

2. المساعدة في الاستجابة للقضايا بشكل أسرع لمنع حدوث المشاكل.

3. جعل المدرسة مكانًا أكثر أمانًا للأطفال والموظفين.

يمكن للتقنيات الحديثة التي تستخدم سمات جسدية فريدة، مثل بصمات الأصابع أو الوجوه، أن تزيد من أمان دخول الأفراد إلى مباني المدارس. على سبيل المثال، تسمح عمليات مسح بصمات الأصابع للأشخاص المصرح لهم بالدخول دون المساس بخصوصيتهم. كما تساعد أنظمة التعرف على الوجوه في منع دخول الأشخاص غير المصرح لهم من خلال مقارنة وجوههم بقاعدة بيانات للصور المعتمدة.

في المقال بعنوان "مستقبل أمن المدارس: الاستفادة من الأساليب المبتكرة في التكنولوجيا من أجل مدارس أكثر أمانًا" على موقع passk12.org، يلاحظ المؤلف،

في مقابلة أجريت مؤخرًا مع PASS ، شاركت كاسيا هانسون، المديرة العالمية لنظام الأمن المادي والسيبراني والشراكات في شركة Intel، أفكارها حول كيفية التوائم الرقمية بشكل كبير في الاستجابة لحالات الطوارئ والاستعداد للمدارس.

تساعدنا التوائم الرقمية على فهم أفضل لكيفية تجهيز المدارس. تتيح لنا هذه التقنية الخاصة تحديد أفضل الأماكن لوضع كاميرات المراقبة، وتخطيط طرق الهروب في حالات الطوارئ، وابتكار طرق للخروج من المبنى في حال حدوث أي طارئ. عندما نفعل كل هذا، نكون أكثر استعدادًا لحالات الطوارئ ونضمن سلامة أطفالنا.

ماذا عن مخاوف الخصوصية والتحيز؟ قد يُثير استخدام التكنولوجيا في المدارس قلقًا بشأن العدالة والخصوصية. في بعض الأحيان، قد تكون التكنولوجيا التي نستخدمها متحيزة. وقد وُجّهت انتقاداتٌ لأنظمة الذكاء الاصطناعي، مثل أنظمة التعرف على الوجوه، لكونها مُجحفة تجاه أعراق وأجناس مُعينة، وخاصةً لغير البيض. يجب على الشركات المُطوّرة للتقنيات التركيز على شمول جميع فئات الأشخاص ومعاملتهم بإنصاف عند بناء هذه الأنظمة وتعليمها.

للتأكد من أن الخوارزميات عادلة وغير متحيزة، اختبرها ببيانات مختلفة وقم بمراجعتها بانتظام.

من الضروري الحفاظ على خصوصية معلومات الطلاب. تحتاج المدارس إلى قواعد واضحة لكيفية جمع البيانات وتخزينها واستخدامها. يجب على أولياء الأمور الحصول على موافقة مسبقة قبل جمع المعلومات الحساسة، مثل بصمات الأصابع. يجب حماية البيانات من الاختراق واستخدامها بالطريقة الصحيحة فقط.

ينبغي على المدارس التحقق باستمرار من كيفية استخدامها للبيانات وإصلاح أي مشاكل. إن الانفتاح بشأن التكنولوجيا والحفاظ على سلامتها يبني الثقة مع أولياء الأمور. ينبغي على المدارس توضيح أنواع التكنولوجيا التي تستخدمها، وأسباب استخدامها، وكيفية الحفاظ على خصوصية المعلومات.

لمساعدة أولياء الأمور والمدارس على تجاوز مخاوفهم، يمكن للمناطق التعليمية التعاون مع خبراء التكنولوجيا لضمان العدالة والخصوصية. بالعمل معًا، يمكننا استخدام التكنولوجيا لجعل المدارس أكثر أمانًا مع الحفاظ على حقوق الطلاب.

التحدث مع جميع المعنيين أمرٌ بالغ الأهمية. من الضروري الاستماع إلى المخاوف، والحصول على الملاحظات، والحرص دائمًا على تحسين التكنولوجيا. اطلع على قواعد PASS لمزيد من المساعدة بشأن السلامة المدرسية وأفكار التكنولوجيا.

معًا، يمكننا التأكد من استخدام التكنولوجيا في المدارس بطريقة عادلة وخاصة وشاملة، مما يخلق مكانًا آمنًا للأطفال للتعلم.

للحصول على معلومات حول حلول Parabit التعليمية قم بزيارة هنا .

البريد الإلكتروني sales@parabit.com، أو الاتصال على +1 516.378.4800 أو ملء نموذج الاتصال لدينا هنا .